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从体位方面,拍打者能享受到以下的优势:
% X4 |1 y, v$ P m. \ 控制性。拍打者的位置通常要比被打者高,这决定了他们能轻易地控制被打者。
9 I+ l# s6 q: H- _) P* Q而好的体位对被打者有如下的好处:
8 `7 k' e) `* L/ w$ \( M- _ 相对的舒适性。除了臀部以外,我认为让被打者感到舒适是很重要的,因为这样他们
2 g/ x ~& G. u! ~5 b1 {+ _就能把注意力集中在对臀部的打击上。预期性。俯身弯腰,将被打者固定在安排好的位置,能够让他们进入状况,对即将到
$ b$ t" r0 P' l4 ]来的拍打既恐惧又期待。 D! B9 M6 G: D9 k
感受程度不断增加。正确的体位能够让被打者敏感的臀部感觉到打击越来越重,也越4 o) Z% R$ L; k% q- k
来越全面。
; a# A; x' ?; g* ?# t* G 屈辱性。伏在膝盖上,能令人感觉象小孩子,感觉屈辱。而被迫采取这个位置和被
. s, Q- P. c. o打屁股更是屈辱的表示。
\1 {7 ]; p; M# \, R7 i 暴露性。正确的体位能让被打者的下部充分暴露,两片臀肉高高耸起,并分开着。对
' d/ ?8 K3 m: h8 w- o! Y3 f于男人来说,GM和YN的后部暴露在外。
- `, ^, D$ a" R! s 对臀部的展示。被打者不仅暴露并强调着臀部,而且他们感觉到他们是自愿把屁股伸
* ?. }; i1 m. n出来,接受惩罚的,就象中世纪的罪犯将头放在断头台下,接受他们的惩罚。被打者很; I( |4 C2 S- l: Q( F
清楚他们无法躲避或者逃脱打击。
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3 W7 \, _/ l1 J+ T 被控制。一旦摆好姿势,被打者就身不由己了,一直要到拍打游戏结束后才能重获
/ v4 j% i# b& p2 x# @自由。在拍打中,即使想略微挪动臀部,以逃避火热的惩罚,可能也无法做到。无法并
x8 L' o4 Y U9 }+ @8 ~8 I拢臀部。站立的时候,被打者能够并拢臀部,以减轻打击的痛楚,同时避免暴露。而处# h4 J' t+ v5 v4 L$ _: @' T0 G3 g
于正确的体位时,很难并拢臀部,拍打将施于放松而跳动着的臀部上。
& ~" w6 E0 M. u5 K$ r/ V( s 下列是对我觉得性感的姿势的描述,它们的特点,可以用来加强效果的办法,以及注
% `0 O- V3 I; m+ l: B" Y# e意事项。这些都是从右撇子的角度描述的。 - j A6 H- t+ s' R Q
如果是女性拍打小男孩,应该将他的JJ压在她的右大腿上。拍打者上身应右转,可以# A( }: h& V0 z6 j
大幅度地挥舞手臂,更方便地狠狠打击。通过综合使用这些小技巧--抬起的膝盖,被打0 L$ H* f- p, S. T Z
者背后的手肘,手放在被打者背后--拍打者可以将被打者固定好,然后就能随心所欲地- S' X2 P6 p1 v* u% H
击打了。
7 D% D( b% d/ z1 ^( _ 伏在膝盖上。跟伏在大腿差不多,只不过被打者是伏在拍打者的左膝盖上,拍打者用- i3 h: X" N* m8 n
右腿夹住被打者的双腿。被打者双手抓住自己的脚踝。7 g# P! D: H! w& t
这是经典的学校式打板子姿势。学生双脚与肩同宽地站立,然后保持膝盖和后背挺5 `& I* f2 F+ v% ~
直,弯腰,两手分别抓住两个脚踝。拍打者在拍打过程中可以留意学生的双手是否松开3 T4 ?5 _) I. Y3 K$ ]- s F2 [( U! @2 `
脚踝,以便决定是否增加拍打的次数。拍打者面对学生的左侧站立。可以站的稍微远一
5 v1 P+ X+ T4 R# B点,让板子也可以打击到学生的右臀。可以前后调整几次,以便板子能同时打击到两侧
( I+ v& l3 @$ O6 }" e% y1 a臀部(如果使用板子的话。如果使用藤鞭,需要稍微站的前面一点。)这个姿势最能充- W; T2 b" R& [' K& I |3 l" M R6 h
分展示学生的臀部了。当要求他弯腰抓住自己的脚踝时,等于是说,“我们要充分地打
/ m* s& s! P4 `5 w你的屁股。你不仅要露出你的屁股,还要把它挺出来,接受你的惩罚。在整个惩罚过程
) n( K5 c1 ^+ R7 @# y' F' M中,你都要把它挺出来!”由于采取这个姿势时,双腿和上身之间的角度远小于90度,
4 Y9 q1 m# ?: b& n0 r) N因此,被打者的**会分得很开,并且能充分展现出被打者的GM和JJ。) K2 X! x# y p2 @9 f0 a9 e
另一种学校式的姿势。学生伏在书桌上,鼻子或脸颊压在桌面上。手和手臂在桌上
- i0 q' I1 [: E2 U$ ^向前伸,保持背部挺直。为了抬高他们的臀部,他们必须要踮起脚尖。每次可以以他们3 ^- ]2 j9 v: A; v' i/ Y! b
的脚跟接触到了地面为理由,增加惩罚(技巧:在告诉学生惩罚已经结束,可以放松时
( J) @* m" Z' q3 G1 e,留意他们的脚。
: I& e7 H" g1 C' ^ 躺在床上。又一种舒适的姿势,适合长时间的拍打,并且可以转换方式。被打者脸朝. |" I( {$ t1 I' R( {4 I3 r" P7 L6 | e
下躺在床上。脸放在床垫上,臀部用枕头垫高。因为枕头会压扁,可能需要用3-4个,
8 [/ A4 A3 g$ }8 x0 D' X; o以达到合适的高度。' a3 D4 B9 U& q2 u2 X1 I
跪在椅子上。我最喜欢的拍打姿势之一,尤其适合于臀部很美的被打者。这种姿( y F7 U. W# P/ e# d0 i( h# ~
势下的臀部是最美的。被打者跪在有垫子的椅子上(为了他们的膝盖考虑),脸朝椅背
) {0 e8 X+ m3 ~6 _. A,大腿垂直,上身在椅背上。要要求被打者挺直背部。有两个因素使得她的臀部显得可
1 y+ q7 z9 t9 b爱。第一,椅背可以防止他们伏的太厉害,无法挺直背部。第二,就像高跟鞋能突出小
1 h4 Q I$ z5 b. O腿一样,这种姿势能够使臀部充分突出。' J7 t0 `8 v$ H
我发现下列技巧可以用来加强并突出体位: * x# s1 k6 [* L a5 \
调整/反复调整。我认为在拍打前调整被打者的位置是很重要的。重点是要突出并充( A5 l0 x7 p! r7 G
分展示臀部。在整个拍打的过程中,一旦被打者的位置有所变化,就要进行调整。 9 @1 o: s- r3 t k
语言的刺激。我认为最好是要求被打者自己自愿地保持姿势,而不要由拍打者动手,
% L1 D) P4 ~* I" Q5 q D尤其是在站立打板子时。因此,在拍打中,语言交流是必要的,用来鼓励被打者继续保
" M2 I& s! K1 Y4 Y, Z& L持正确的体位。 |
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