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从体位方面,拍打者能享受到以下的优势:
, e9 x9 a! M T J* Z, m 控制性。拍打者的位置通常要比被打者高,这决定了他们能轻易地控制被打者。
% U0 m6 d+ b. }" h而好的体位对被打者有如下的好处:# x# y4 z" U$ ~; F6 v* Z6 f* Z7 T) Z
相对的舒适性。除了臀部以外,我认为让被打者感到舒适是很重要的,因为这样他们/ O# t% X6 @ N# c$ Y% G
就能把注意力集中在对臀部的打击上。预期性。俯身弯腰,将被打者固定在安排好的位置,能够让他们进入状况,对即将到3 i/ ~: p f& u
来的拍打既恐惧又期待。
8 v, a; g5 _# I8 ?, D! G/ ` 感受程度不断增加。正确的体位能够让被打者敏感的臀部感觉到打击越来越重,也越
5 N- ^/ r# A6 ]& J# S. |来越全面。 ' M! J" y O; M- R6 K7 ~5 p$ o
屈辱性。伏在膝盖上,能令人感觉象小孩子,感觉屈辱。而被迫采取这个位置和被2 H, i0 r; E+ F. H
打屁股更是屈辱的表示。 3 J5 f+ w$ r/ t; u# n' o
暴露性。正确的体位能让被打者的下部充分暴露,两片臀肉高高耸起,并分开着。对
K5 G$ _! @- H于男人来说,GM和YN的后部暴露在外。 x% \5 l% l: q; @) {* i0 Z) V+ P
对臀部的展示。被打者不仅暴露并强调着臀部,而且他们感觉到他们是自愿把屁股伸; n, ~. F, I% Q4 j
出来,接受惩罚的,就象中世纪的罪犯将头放在断头台下,接受他们的惩罚。被打者很
5 \5 e: K, S' t! B2 F p' n2 Z清楚他们无法躲避或者逃脱打击。
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被控制。一旦摆好姿势,被打者就身不由己了,一直要到拍打游戏结束后才能重获
4 Q/ w5 y0 H! Y5 R+ Y1 R) l0 l1 ]8 n自由。在拍打中,即使想略微挪动臀部,以逃避火热的惩罚,可能也无法做到。无法并
& k# `) b/ w! z9 k% g, Y: t拢臀部。站立的时候,被打者能够并拢臀部,以减轻打击的痛楚,同时避免暴露。而处
# a* n* d( i' ^0 h r( v于正确的体位时,很难并拢臀部,拍打将施于放松而跳动着的臀部上。2 ~! k7 l, W1 o& X) y* P) R% d f
下列是对我觉得性感的姿势的描述,它们的特点,可以用来加强效果的办法,以及注/ i0 r' K; X9 l
意事项。这些都是从右撇子的角度描述的。
$ Y# s1 m* h. A2 G1 i 如果是女性拍打小男孩,应该将他的JJ压在她的右大腿上。拍打者上身应右转,可以+ m1 @& t4 z, M* Y+ n; o: C
大幅度地挥舞手臂,更方便地狠狠打击。通过综合使用这些小技巧--抬起的膝盖,被打9 `3 [7 Q; b& Z
者背后的手肘,手放在被打者背后--拍打者可以将被打者固定好,然后就能随心所欲地& {# @7 i D7 ^1 q; Q" @- [
击打了。 * a/ x. j+ I5 c; Z8 [, R6 }
伏在膝盖上。跟伏在大腿差不多,只不过被打者是伏在拍打者的左膝盖上,拍打者用
- [% e% Y8 F, W2 E右腿夹住被打者的双腿。被打者双手抓住自己的脚踝。
_" V3 V, X3 T 这是经典的学校式打板子姿势。学生双脚与肩同宽地站立,然后保持膝盖和后背挺& {- r3 K7 C7 E4 |8 c3 ?& z
直,弯腰,两手分别抓住两个脚踝。拍打者在拍打过程中可以留意学生的双手是否松开
5 `* h: T3 U8 d, r; D+ K& e脚踝,以便决定是否增加拍打的次数。拍打者面对学生的左侧站立。可以站的稍微远一+ P8 w/ h7 r6 Y! C: @
点,让板子也可以打击到学生的右臀。可以前后调整几次,以便板子能同时打击到两侧
- r( E* b6 b; [& G1 C+ e; I+ {/ X臀部(如果使用板子的话。如果使用藤鞭,需要稍微站的前面一点。)这个姿势最能充
4 ~* K6 y+ M+ N6 x分展示学生的臀部了。当要求他弯腰抓住自己的脚踝时,等于是说,“我们要充分地打
. w. U9 a5 V- ]你的屁股。你不仅要露出你的屁股,还要把它挺出来,接受你的惩罚。在整个惩罚过程
0 @1 ^1 _8 M$ _& P b5 N: L- J中,你都要把它挺出来!”由于采取这个姿势时,双腿和上身之间的角度远小于90度,) L h% n+ r/ v0 p
因此,被打者的**会分得很开,并且能充分展现出被打者的GM和JJ。8 M0 z* Z1 W1 U# z0 b( o/ a
另一种学校式的姿势。学生伏在书桌上,鼻子或脸颊压在桌面上。手和手臂在桌上) U5 y" G5 P1 [1 U' }
向前伸,保持背部挺直。为了抬高他们的臀部,他们必须要踮起脚尖。每次可以以他们. R& ?4 u9 A$ P4 Q' g
的脚跟接触到了地面为理由,增加惩罚(技巧:在告诉学生惩罚已经结束,可以放松时" ~3 |2 [7 C& S; s! b! n
,留意他们的脚。
6 v8 R& z1 O+ t& l; z/ B; h 躺在床上。又一种舒适的姿势,适合长时间的拍打,并且可以转换方式。被打者脸朝
9 g/ W I: ~6 C下躺在床上。脸放在床垫上,臀部用枕头垫高。因为枕头会压扁,可能需要用3-4个,
6 p3 s/ I0 L$ r以达到合适的高度。+ V; s" X, d. S0 S8 o
跪在椅子上。我最喜欢的拍打姿势之一,尤其适合于臀部很美的被打者。这种姿
9 k/ z& @6 R/ m0 F势下的臀部是最美的。被打者跪在有垫子的椅子上(为了他们的膝盖考虑),脸朝椅背
4 C8 j* ?5 ?+ ` }; G8 F,大腿垂直,上身在椅背上。要要求被打者挺直背部。有两个因素使得她的臀部显得可
$ P! m9 x' i2 s0 a- ^爱。第一,椅背可以防止他们伏的太厉害,无法挺直背部。第二,就像高跟鞋能突出小5 c, T* q2 ~* m6 b) C
腿一样,这种姿势能够使臀部充分突出。
$ t+ o; O5 ~; l$ \* j7 H 我发现下列技巧可以用来加强并突出体位:
" r8 f v% K% b& u# `4 t. Q5 v 调整/反复调整。我认为在拍打前调整被打者的位置是很重要的。重点是要突出并充: s* H( j. E) f" h h' X+ x
分展示臀部。在整个拍打的过程中,一旦被打者的位置有所变化,就要进行调整。 : G' M4 |' i- _4 `' c
语言的刺激。我认为最好是要求被打者自己自愿地保持姿势,而不要由拍打者动手,. o( T' Y" `9 T g$ g
尤其是在站立打板子时。因此,在拍打中,语言交流是必要的,用来鼓励被打者继续保
# G. G4 v6 x/ ?, B持正确的体位。 |
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