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发表于 2024-2-29 11:23:40 手机浏览器 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
从体位方面,拍打者能享受到以下的优势:
8 M+ {  E/ v% K8 ?6 x" T6 K 控制性。拍打者的位置通常要比被打者高,这决定了他们能轻易地控制被打者。 . |, x( d+ ~$ y) \- t
而好的体位对被打者有如下的好处:
. e, x' w% Z9 N; ?+ ^ 相对的舒适性。除了臀部以外,我认为让被打者感到舒适是很重要的,因为这样他们9 E$ p, c8 I9 G! }2 o8 ]5 K
就能把注意力集中在对臀部的打击上。预期性。俯身弯腰,将被打者固定在安排好的位置,能够让他们进入状况,对即将到1 S/ B( _1 `; v$ i/ O- A3 F
来的拍打既恐惧又期待。 4 x2 F9 ^: n* O
 感受程度不断增加。正确的体位能够让被打者敏感的臀部感觉到打击越来越重,也越
8 N/ z  o% |1 H, |来越全面。 
3 T' y7 k6 s5 `' i7 M    屈辱性。伏在膝盖上,能令人感觉象小孩子,感觉屈辱。而被迫采取这个位置和被' T. c( N2 [) b' {+ |7 \
打屁股更是屈辱的表示。  ; ]& |5 C" ~$ m: i
 暴露性。正确的体位能让被打者的下部充分暴露,两片臀肉高高耸起,并分开着。对
( Q; ^$ |3 _0 |9 J" a( d于男人来说,GM和YN的后部暴露在外。2 N8 F1 g/ @  e  {3 @
 对臀部的展示。被打者不仅暴露并强调着臀部,而且他们感觉到他们是自愿把屁股伸
1 D+ H& e" f- l出来,接受惩罚的,就象中世纪的罪犯将头放在断头台下,接受他们的惩罚。被打者很
& u% K" Z6 j' v, G清楚他们无法躲避或者逃脱打击。
2 k/ I8 v' n- B9 m7 R6 t- C6 n1 z) } 
$ ^8 o8 }: m9 ~; q; X  被控制。一旦摆好姿势,被打者就身不由己了,一直要到拍打游戏结束后才能重获
5 F/ I, m3 r3 @自由。在拍打中,即使想略微挪动臀部,以逃避火热的惩罚,可能也无法做到。无法并$ s) i" ~0 h! w' u0 [0 \$ c
拢臀部。站立的时候,被打者能够并拢臀部,以减轻打击的痛楚,同时避免暴露。而处+ v! s0 J8 }& j1 y' K
于正确的体位时,很难并拢臀部,拍打将施于放松而跳动着的臀部上。
& B6 n9 v' }+ s0 C1 Y; { 下列是对我觉得性感的姿势的描述,它们的特点,可以用来加强效果的办法,以及注
0 s* Q4 g& a" R: G& O意事项。这些都是从右撇子的角度描述的。 
2 ~! s; P+ t6 ?9 D6 ^ 如果是女性拍打小男孩,应该将他的JJ压在她的右大腿上。拍打者上身应右转,可以
. z4 @; j! [9 a# s7 C( l大幅度地挥舞手臂,更方便地狠狠打击。通过综合使用这些小技巧--抬起的膝盖,被打' e2 d/ x0 l& z/ P
者背后的手肘,手放在被打者背后--拍打者可以将被打者固定好,然后就能随心所欲地, |, x1 m+ O' H# `/ E$ E
击打了。 7 A# i6 p; F' n0 x# E' f
 伏在膝盖上。跟伏在大腿差不多,只不过被打者是伏在拍打者的左膝盖上,拍打者用
) L  o; y9 e; S) m右腿夹住被打者的双腿。被打者双手抓住自己的脚踝。5 j! F8 A  B6 N6 D- p5 ^+ q4 F
    这是经典的学校式打板子姿势。学生双脚与肩同宽地站立,然后保持膝盖和后背挺
" g  W$ V/ J2 U0 R; P, S" k$ D直,弯腰,两手分别抓住两个脚踝。拍打者在拍打过程中可以留意学生的双手是否松开3 d3 O. w0 x! V% _
脚踝,以便决定是否增加拍打的次数。拍打者面对学生的左侧站立。可以站的稍微远一* w1 T: G6 a7 V0 W2 I3 o
点,让板子也可以打击到学生的右臀。可以前后调整几次,以便板子能同时打击到两侧
& c' S0 j7 h- g1 a  y臀部(如果使用板子的话。如果使用藤鞭,需要稍微站的前面一点。)这个姿势最能充
. z% X* F1 Q# f/ A, T/ |' w5 @  j! q分展示学生的臀部了。当要求他弯腰抓住自己的脚踝时,等于是说,“我们要充分地打
& d3 u0 K0 p+ d% A你的屁股。你不仅要露出你的屁股,还要把它挺出来,接受你的惩罚。在整个惩罚过程
  N" K" L" _7 ^" c2 B9 e中,你都要把它挺出来!”由于采取这个姿势时,双腿和上身之间的角度远小于90度,
2 H" B& L) y% U1 O- @/ o' w因此,被打者的**会分得很开,并且能充分展现出被打者的GM和JJ。8 E. m# P9 t8 S+ w+ v  \# L8 x
  另一种学校式的姿势。学生伏在书桌上,鼻子或脸颊压在桌面上。手和手臂在桌上$ W: Z' a2 d8 m6 y
向前伸,保持背部挺直。为了抬高他们的臀部,他们必须要踮起脚尖。每次可以以他们9 ]. o( H/ u& r' L: N
的脚跟接触到了地面为理由,增加惩罚(技巧:在告诉学生惩罚已经结束,可以放松时
" y2 W* q6 |' M/ z0 T,留意他们的脚。
. a1 i# ]1 _) h) ] 躺在床上。又一种舒适的姿势,适合长时间的拍打,并且可以转换方式。被打者脸朝
2 A- a4 W: L+ ^下躺在床上。脸放在床垫上,臀部用枕头垫高。因为枕头会压扁,可能需要用3-4个,! T6 @6 W" B4 u1 w" v
以达到合适的高度。" F, c6 ~  ~% M  K- P  f7 q' s  C
      跪在椅子上。我最喜欢的拍打姿势之一,尤其适合于臀部很美的被打者。这种姿: ^6 A$ f- N) f* U0 P6 R3 K+ h
势下的臀部是最美的。被打者跪在有垫子的椅子上(为了他们的膝盖考虑),脸朝椅背
% V1 d1 O8 w& ?  Y) X,大腿垂直,上身在椅背上。要要求被打者挺直背部。有两个因素使得她的臀部显得可9 i* f- ~! r& s& a" K% c1 c- \) d
爱。第一,椅背可以防止他们伏的太厉害,无法挺直背部。第二,就像高跟鞋能突出小
  o5 d3 T: l- T腿一样,这种姿势能够使臀部充分突出。6 P* v  N! `8 \/ _- A
 我发现下列技巧可以用来加强并突出体位: 
  g3 I/ o2 }) @9 O5 U7 e 调整/反复调整。我认为在拍打前调整被打者的位置是很重要的。重点是要突出并充- _& I5 l% o8 E7 @6 |
分展示臀部。在整个拍打的过程中,一旦被打者的位置有所变化,就要进行调整。   m- a- d8 n! V% R% z) c
 语言的刺激。我认为最好是要求被打者自己自愿地保持姿势,而不要由拍打者动手,
- d" f1 k/ A: b6 g尤其是在站立打板子时。因此,在拍打中,语言交流是必要的,用来鼓励被打者继续保- Y3 R0 Y4 b- V5 I5 J, Y  f# d% a
持正确的体位。
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