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从体位方面,拍打者能享受到以下的优势:
8 J4 I* o$ P3 w" g# M: D 控制性。拍打者的位置通常要比被打者高,这决定了他们能轻易地控制被打者。
( r4 @) r+ `* J而好的体位对被打者有如下的好处:
& D. ^& C9 y }7 v' e6 E 相对的舒适性。除了臀部以外,我认为让被打者感到舒适是很重要的,因为这样他们
# E- L; b+ m( `- v) @9 e- b5 [. q就能把注意力集中在对臀部的打击上。预期性。俯身弯腰,将被打者固定在安排好的位置,能够让他们进入状况,对即将到/ O- T8 s3 H5 Y+ A
来的拍打既恐惧又期待。
, j j, d# T* U" Z* V: K+ f# i7 `. f 感受程度不断增加。正确的体位能够让被打者敏感的臀部感觉到打击越来越重,也越6 K/ x; I, g ?
来越全面。
, ^% P& O# [$ l, q4 Y6 ` 屈辱性。伏在膝盖上,能令人感觉象小孩子,感觉屈辱。而被迫采取这个位置和被
7 ^: z0 Z- K: w* q! H R打屁股更是屈辱的表示。 , Y3 G0 O0 w3 ~/ _$ B
暴露性。正确的体位能让被打者的下部充分暴露,两片臀肉高高耸起,并分开着。对
' `5 ^; u5 z7 |( b% n: r于男人来说,GM和YN的后部暴露在外。1 v2 I( `! M( t4 z, |6 x, F6 \: ?
对臀部的展示。被打者不仅暴露并强调着臀部,而且他们感觉到他们是自愿把屁股伸3 m* V/ |% S( G, O9 ]1 b
出来,接受惩罚的,就象中世纪的罪犯将头放在断头台下,接受他们的惩罚。被打者很" t- O2 ]9 f" Z) c; N2 Q* _
清楚他们无法躲避或者逃脱打击。 J0 ]9 v2 [% r* J" m- ^! q6 P" {
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被控制。一旦摆好姿势,被打者就身不由己了,一直要到拍打游戏结束后才能重获
3 J/ @, L# d6 P5 K' `自由。在拍打中,即使想略微挪动臀部,以逃避火热的惩罚,可能也无法做到。无法并! q% ?4 ~7 K+ \$ ^7 |
拢臀部。站立的时候,被打者能够并拢臀部,以减轻打击的痛楚,同时避免暴露。而处
; o# r( h2 U# K$ ?. Q/ o! `6 T2 `于正确的体位时,很难并拢臀部,拍打将施于放松而跳动着的臀部上。
6 U3 M4 _( A& h' _1 p2 n. e 下列是对我觉得性感的姿势的描述,它们的特点,可以用来加强效果的办法,以及注! h1 H$ j; v3 r+ ]1 O( e
意事项。这些都是从右撇子的角度描述的。
0 X4 q8 q, o! x; A 如果是女性拍打小男孩,应该将他的JJ压在她的右大腿上。拍打者上身应右转,可以
- T# d% v- W! C: C* B/ v1 v大幅度地挥舞手臂,更方便地狠狠打击。通过综合使用这些小技巧--抬起的膝盖,被打( T9 d4 [1 [! G7 |- M2 z3 P
者背后的手肘,手放在被打者背后--拍打者可以将被打者固定好,然后就能随心所欲地
8 P4 f7 g! |6 Z- ] h% D! v' x. n击打了。
! z: B1 ~ r* S 伏在膝盖上。跟伏在大腿差不多,只不过被打者是伏在拍打者的左膝盖上,拍打者用0 K. N, u# a7 O; l, k
右腿夹住被打者的双腿。被打者双手抓住自己的脚踝。% i ~; R' |! \2 c' y. Z( L7 u! h
这是经典的学校式打板子姿势。学生双脚与肩同宽地站立,然后保持膝盖和后背挺: a- @& ]) {/ W6 @ s
直,弯腰,两手分别抓住两个脚踝。拍打者在拍打过程中可以留意学生的双手是否松开8 {' b' y# R, C% Q9 }1 ^
脚踝,以便决定是否增加拍打的次数。拍打者面对学生的左侧站立。可以站的稍微远一
) Z4 F9 t5 e& ?% V0 y$ Z* p点,让板子也可以打击到学生的右臀。可以前后调整几次,以便板子能同时打击到两侧
7 J& [: ^5 E Q9 W! w F, E臀部(如果使用板子的话。如果使用藤鞭,需要稍微站的前面一点。)这个姿势最能充
6 j, V; M9 }4 N$ b; Q8 j' o分展示学生的臀部了。当要求他弯腰抓住自己的脚踝时,等于是说,“我们要充分地打
' W$ |8 R! W0 Y z, y你的屁股。你不仅要露出你的屁股,还要把它挺出来,接受你的惩罚。在整个惩罚过程
[( n5 ^3 g. {6 X$ H, u中,你都要把它挺出来!”由于采取这个姿势时,双腿和上身之间的角度远小于90度,- V, W# y/ o( F* e' t p8 _- Q
因此,被打者的**会分得很开,并且能充分展现出被打者的GM和JJ。1 q" b! m: x, V# |- X3 t
另一种学校式的姿势。学生伏在书桌上,鼻子或脸颊压在桌面上。手和手臂在桌上
- x. x- l% ?2 U+ b( l, R向前伸,保持背部挺直。为了抬高他们的臀部,他们必须要踮起脚尖。每次可以以他们7 m8 e% f1 k1 l$ z$ o; D9 T$ a
的脚跟接触到了地面为理由,增加惩罚(技巧:在告诉学生惩罚已经结束,可以放松时( W8 J3 T0 f$ y
,留意他们的脚。
; s* t* r& x! i" S2 {" H9 K4 G' u 躺在床上。又一种舒适的姿势,适合长时间的拍打,并且可以转换方式。被打者脸朝. v5 Y9 ^5 O( F$ O
下躺在床上。脸放在床垫上,臀部用枕头垫高。因为枕头会压扁,可能需要用3-4个,! V$ q( L) _$ e& z# k
以达到合适的高度。/ r" j( H% [3 K4 g+ C, O H
跪在椅子上。我最喜欢的拍打姿势之一,尤其适合于臀部很美的被打者。这种姿/ t9 n- {' n; y) b( s
势下的臀部是最美的。被打者跪在有垫子的椅子上(为了他们的膝盖考虑),脸朝椅背& E+ M4 T9 W8 E( q2 X& Z9 ~
,大腿垂直,上身在椅背上。要要求被打者挺直背部。有两个因素使得她的臀部显得可
+ g# K6 O1 |6 W! I% M3 k爱。第一,椅背可以防止他们伏的太厉害,无法挺直背部。第二,就像高跟鞋能突出小( R' g$ {5 I! E) i) t) [
腿一样,这种姿势能够使臀部充分突出。
9 N; E+ ~5 B/ R! L8 o1 ? 我发现下列技巧可以用来加强并突出体位:
) l/ O. t6 j* _- ?3 S 调整/反复调整。我认为在拍打前调整被打者的位置是很重要的。重点是要突出并充
7 N3 q. k3 a& t1 W) R分展示臀部。在整个拍打的过程中,一旦被打者的位置有所变化,就要进行调整。
6 j- d" x& o1 ?, L- y5 h$ N, w 语言的刺激。我认为最好是要求被打者自己自愿地保持姿势,而不要由拍打者动手,; q3 w6 e! J" ^6 E9 c+ [4 ?
尤其是在站立打板子时。因此,在拍打中,语言交流是必要的,用来鼓励被打者继续保
! x8 [# v1 \9 N/ [& l Y持正确的体位。 |
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