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從體位方面,拍打者能享受到以下的優勢:
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0 X- I- O8 h; _; Y# y9 I控制性。拍打者的位置通常要比被打者高,這決定了他們能輕易地控制被打者。% V+ ]. W! o# {( M8 n
; p1 F( {5 x- Q7 G5 x [而好的體位對被打者有如下的好處:; D6 Q5 `" n7 L, K* c8 p
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相對的舒適性。除了臀部以外,我認為讓被打者感到舒適是很重要的,因為這樣他們就能把注意力集中在對臀部的打擊上。
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& x: ^8 m. L! t6 E' ?$ p預期性。俯身彎腰,將被打者固定在安排好的位置,能夠讓他們進入狀況,對即將到來的拍打既恐懼又期待。. ^) }' h$ g( |. L( r0 \% D
B* {/ P: | C感受程度不斷增加。 正確的體位能夠讓被打者敏感的臀部感覺到打擊越來越重,也越來越全面。
$ U! h0 @% N5 ? I/ s- Q! y' v屈辱性。伏在膝蓋上,能令被打者感覺像小孩子,感覺屈辱。而被迫採取這個位置和被打屁股更是屈辱的表示。
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暴露性。正確的體位能讓被打者的下部充分暴露,兩片臀肉高高聳起,並分開著。對於女人來說,肛門和陰部的後部暴露在外。* R4 { v9 ~% |! a0 V) F" s4 q+ K
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對臀部的展示。被打者不僅暴露並強調著臀部,而且他們感覺到他們是自願把屁股伸出來,接受懲罰的,就像中世紀的罪犯 將頭放在斷頭台下,接受他們的懲罰。被打者很清楚他們無法躲避或者逃脫打擊。& S6 k H- C% K K% J
?6 |4 @3 \# a. S0 \4 I被控制。一旦擺好姿勢,被打者就身不由己了,一直要到拍打遊戲結束後才能重獲自由。在拍打中,即使想略微挪動臀部,
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以逃避火熱的懲罰,可能也無法做到。無法併攏臀部。站立的時候,被打者能夠併攏臀部,以減輕打擊的痛楚,同時避免暴露。 而處於正確的體位時,很難併攏臀部,拍打將施於放鬆而跳動著的臀部上。 下列是對我覺得性感的姿勢的描述,它們的特點,可以用來加強效果的辦法,以及注意事項。這些都是從右撇子的角度描述的。( X" ~* O d0 v0 W4 W& n
如果是男性拍打女孩,應該將她的小腹壓在他的右大腿上。拍打者上身應右轉,可以大幅度地揮舞手臂,更方便地狠狠打擊。
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通過綜合使用這些小技巧——抬起的膝蓋,被打者背後的手肘,手放在被打者背後——拍打者可以將被打者固定好,然後就能隨心所欲地擊打了。
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伏在膝蓋上。跟伏在大腿差不多,只不過被打者是伏在拍打者的左膝蓋上,拍打者用右腿夾住被打者的雙腿。
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被打者雙手抓住自己的腳踝。這是經典的學校式打板子姿勢。學生雙腳與肩同寬地站立,然後保持膝蓋和後背挺直,彎腰,兩手分別抓住兩個腳踝。拍打者在拍打過程中可以留意學生的雙手是否鬆開腳踝,以便決定是否增加拍打的次數。拍打者面對學生的左側站立。可以站的稍微遠一點,讓板子也可以打擊到學生的右臀。可以前後調整幾次,以便板子能同時打擊到兩側臀部(如果使用板子的話。如果使用藤鞭,需要稍微站的前面一點。)這個姿勢最能充分展示學生的臀部了。當要求他彎腰抓住自己的腳踝時,等於是說,“我們要充分地打你的屁股。你不僅要露出你的屁股和陰部,還要把屁股挺出來,接受你的懲罰。在整個懲罰過程中,你都要 把它挺出來!”由於採取這個姿勢時,雙腿和上身之間的角度遠小於90度,因此,被打者 的雙臀會分得很開,並且能充分展現出被打者的肛門和陰部。 8 u* z! ~9 R3 w/ [) K$ \; J
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另一種學校式的姿勢。學生伏在書桌上,鼻子或臉頰壓在桌面上。手和手臂在桌上向前伸,保持背部挺直。為了抬高他們的臀部,他們必須要踮起腳尖。每次可以以他們的腳跟接觸到了地面為理由,增加懲罰(技巧:在告訴學生懲罰已經結束,可以放 鬆時,留意他們的腳。
; \1 l1 a" I, H9 x2 ^ 躺在床上。又一種舒適的姿勢,適合長時間的拍打,並且可以轉換方式。
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被打者臉朝下躺在床上。臉放在床墊上,臀部用枕頭墊高。因為枕頭會壓扁,可能需要用3-4個,以達到合適的高度。跪在椅子上。尤其適合於臀部很美的被打者。這種姿勢下的臀 部是最美的。被打者跪在有墊子的椅子上(為了他們的膝蓋考慮),臉朝椅背,大腿垂直,上身在椅背上。要求被打者挺直背部。有兩個因素使得她的臀部顯得可愛。第一,椅背可以防止他們伏的太厲害,無法挺直背部。第二,就像高跟鞋能突出小腿一樣,這種姿勢能夠使臀部充分突出。) C/ Z& c% }: c8 I0 C
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平躺在床上,雙腿彎曲合併向胸前靠攏,雙手抱住腿,讓腿部可以放輕鬆,這是我最喜歡的拍打姿勢之一,可以把臀部肌肉繃 緊,還可以充分的把肛門和陰部暴漏出來。我發現下列技巧可以用來加強並突出體位:
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J3 P5 C; |! a1 {& C調整/反複調整。我認為在拍打前調整被打者的位置是很重要的。重點是要突出並充分展示臀部。在整個拍打的過程中,一旦 被打者的位置有所變化,就要進行調整。
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. t' t- w, O# ?5 c: N語言的刺激。我認為最好是要求被打者自己自願地保持姿勢,而不要由拍打者動手,尤其是在站立打板子時。因此,在拍打 中,語言交流是必要的,用來鼓勵被打者繼續保持正確的體位。9 ^+ e ?: t; m, U2 H
7 m: }* n0 d$ C' M挑剔。拍打的一個規律就是,無論被打者擺出的姿勢如何完美,他們還是能對其進行改進的,將臀部更挺出來一點,等等。 拍打者不必為自己嚴格的命令而感到內疚,即使有點太挑剔,或者不太現實。 |
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