sp指南

022kinkky

从体位方面，拍打者能享受到以下的优势：
% L# I# V4 ]  g/ [　控制性。拍打者的位置通常要比被打者高，这决定了他们能轻易地控制被打者。　
而好的体位对被打者有如下的好处：
, j/ ]' }: _, t% s1 j　相对的舒适性。除了臀部以外，我认为让被打者感到舒适是很重要的，因为这样他们
6 H1 q( V2 q% }  H" G9 @就能把注意力集中在对臀部的打击上。预期性。俯身弯腰，将被打者固定在安排好的位置，能够让他们进入状况，对即将到
来的拍打既恐惧又期待。　
　感受程度不断增加。正确的体位能够让被打者敏感的臀部感觉到打击越来越重，也越
来越全面。　
    屈辱性。伏在膝盖上，能令人感觉象小孩子，感觉屈辱。而被迫采取这个位置和被
0 V9 f, r; p- ?% x0 G, P/ r打屁股更是屈辱的表示。　　
　暴露性。正确的体位能让被打者的下部充分暴露，两片臀肉高高耸起，并分开着。对
于男人来说，GM和YN的后部暴露在外。
; J% e# S- x* C' f' [; z　对臀部的展示。被打者不仅暴露并强调着臀部，而且他们感觉到他们是自愿把屁股伸
出来，接受惩罚的，就象中世纪的罪犯将头放在断头台下，接受他们的惩罚。被打者很
清楚他们无法躲避或者逃脱打击。
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　　被控制。一旦摆好姿势，被打者就身不由己了，一直要到拍打游戏结束后才能重获
自由。在拍打中，即使想略微挪动臀部，以逃避火热的惩罚，可能也无法做到。无法并
拢臀部。站立的时候，被打者能够并拢臀部，以减轻打击的痛楚，同时避免暴露。而处
于正确的体位时，很难并拢臀部，拍打将施于放松而跳动着的臀部上。
　下列是对我觉得性感的姿势的描述，它们的特点，可以用来加强效果的办法，以及注
* @/ l4 A8 r7 {* a! F. ?意事项。这些都是从右撇子的角度描述的。　
) c4 O% \9 M) S. }1 a　如果是女性拍打小男孩，应该将他的JJ压在她的右大腿上。拍打者上身应右转，可以
大幅度地挥舞手臂，更方便地狠狠打击。通过综合使用这些小技巧--抬起的膝盖，被打
4 P6 d- L: s6 l% p. y* {) f4 ~6 h8 l. Q者背后的手肘，手放在被打者背后--拍打者可以将被打者固定好，然后就能随心所欲地
击打了。　
( p5 b; M7 k8 ]　伏在膝盖上。跟伏在大腿差不多，只不过被打者是伏在拍打者的左膝盖上，拍打者用
右腿夹住被打者的双腿。被打者双手抓住自己的脚踝。
    这是经典的学校式打板子姿势。学生双脚与肩同宽地站立，然后保持膝盖和后背挺
! {  `' ?. T% Q: ?: x1 e直，弯腰，两手分别抓住两个脚踝。拍打者在拍打过程中可以留意学生的双手是否松开
脚踝，以便决定是否增加拍打的次数。拍打者面对学生的左侧站立。可以站的稍微远一
点，让板子也可以打击到学生的右臀。可以前后调整几次，以便板子能同时打击到两侧
/ M5 n. O) X0 J8 R臀部（如果使用板子的话。如果使用藤鞭，需要稍微站的前面一点。）这个姿势最能充
分展示学生的臀部了。当要求他弯腰抓住自己的脚踝时，等于是说，“我们要充分地打
你的屁股。你不仅要露出你的屁股，还要把它挺出来，接受你的惩罚。在整个惩罚过程
中，你都要把它挺出来！”由于采取这个姿势时，双腿和上身之间的角度远小于90度，
因此，被打者的**会分得很开，并且能充分展现出被打者的GM和JJ。
　　另一种学校式的姿势。学生伏在书桌上，鼻子或脸颊压在桌面上。手和手臂在桌上
向前伸，保持背部挺直。为了抬高他们的臀部，他们必须要踮起脚尖。每次可以以他们
的脚跟接触到了地面为理由，增加惩罚（技巧：在告诉学生惩罚已经结束，可以放松时
，留意他们的脚。
: E* D4 F; t+ g! O, \# X% f　躺在床上。又一种舒适的姿势，适合长时间的拍打，并且可以转换方式。被打者脸朝
6 ~/ |9 r. }! i$ m! C下躺在床上。脸放在床垫上，臀部用枕头垫高。因为枕头会压扁，可能需要用3-4个，
以达到合适的高度。
5 P" ]: a8 G" R      跪在椅子上。我最喜欢的拍打姿势之一，尤其适合于臀部很美的被打者。这种姿
势下的臀部是最美的。被打者跪在有垫子的椅子上（为了他们的膝盖考虑），脸朝椅背
，大腿垂直，上身在椅背上。要要求被打者挺直背部。有两个因素使得她的臀部显得可
爱。第一，椅背可以防止他们伏的太厉害，无法挺直背部。第二，就像高跟鞋能突出小
/ H3 ?- k; t0 q2 b* \& s5 F腿一样，这种姿势能够使臀部充分突出。
# e2 r) z. [6 J! f　我发现下列技巧可以用来加强并突出体位：　
0 m2 P! O$ `2 X& v　调整/反复调整。我认为在拍打前调整被打者的位置是很重要的。重点是要突出并充
分展示臀部。在整个拍打的过程中，一旦被打者的位置有所变化，就要进行调整。　
　语言的刺激。我认为最好是要求被打者自己自愿地保持姿势，而不要由拍打者动手，
尤其是在站立打板子时。因此，在拍打中，语言交流是必要的，用来鼓励被打者继续保
3 l/ S+ O% U, J! |持正确的体位。